中职3dsmax课程行动导向教学方法初探

摘要

针对3dsmax课程应用的特点,提出以行业需求为导向中职计算机应用专业3dsmax教学设计思路,探讨中职3dsmax课程的教学目标、教学内容、教学方法的选择、教学评价、确立以学生为中心,培养适应行业需求能力为本位的教学原则,运用行动导向教学理念,着重培养中职学生的职业能力、自主学习和探索精神,为企业输送真正合格的技术型人才。