情景教学法在《基础会计》教学中的运用

摘要

《基础会计》是中职会计专业的一门非常重要的专业基础课,本学科理论性较强,内容抽象深刻,学生可能会感觉枯燥无味。作为一名会计专业课教师,结合目前中专学生学习质量普遍下降,无论是专业课还是文化课,只有少数学生能够完全消化的现状,再根据教材内容可操作性强的特点,因此,我们应该设置教学内容直观强大的特定场景,引导学生探索问题的过程或原因,发挥学生的主观能动性,提高学生的逻辑推理能力和全面分析能力,从而达到提高教学效率的目的。