为什么做教师——基于不同时代背景下的分析

摘要

教师是履行教育教学职责的专业人员，教书育人是其根本任务。如今，越来越的人加入教师队伍，对从事教育事业的初衷进行探寻和追问显得尤为重要。笔者从我国经历的不同历史时期入手，分析古代、近代、现代这三个时期的时代背景，从而了解到古代“学而优则仕”、近代的教育救亡图存、现代的教育发展要求等从教初衰，促进新时期教师深入反思，坚持初衷，努力实现自身的专业发展。