特别的“作业”给特别的你

童艳

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【故事描述】经过近两周的学习，《圆柱和圆锥》终于宣告结束。为了检测孩子们的掌握情况，今天，我们准备进行一次随堂测试。下班前，我拿到了刚交换批改好的本班数学试卷。认真翻阅之时，同事的埋怨声不绝于耳：

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第14期|P.198-198|共1页
作者
童艳;
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作者单位

镇江市姚桥中心小学,江苏镇江212000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育 ;
关键词
作业; 数学试卷 ; 学习; 孩子; 批改 ;

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