试论小学音乐课堂教学的人文化管理措施

摘要

音乐课是小学教育的重要组成部分，也是培养学生审美和陶冶情操的途径。其中音乐课堂教学效率体现教学质量的关键。以往灌输式课堂管理模式已无法满足新课程改革的发展需求，教师要在课堂上和学生有良好的合作互动，使教师内容能真正吸引学生。本文则从改革学校管理评价体、开展以学生为主体的教学活动及提高音乐教师素质教育能力等多个方面分析小学音乐课堂教学的人文化管理措施，望给予音乐教师提供教学参考。