实践探索真知，打印3D梦想——探寻3D打印技术在普通课堂中的生命力

摘要

当下，我国中小学课程体系在重视创客教育的同时，也开始探索引入3D打印技术进行教学实践，这将为新形势下我国中小学教学中教师教学方式与学生学习方式的改进提供新思路和新方法。本文通过分析3D打印技术与中小学课程的结合点，阐明将3D打印技术引入课堂的基本路径，这将有助于提高学生的学习积极性、动手设计能力和创新能力。目前由于3D打印时间及其打印材料的限制，使其在教育教学中的应用还有待普及，但是随着技术进步，3D打印技术走进普通课堂是时代发展和开展创新型教育的必然趋势。