大学英语视听说教学中的立体化教学模式应用

摘要

当前在大学英语教学中普遍存在着学生学习兴趣不高、教学模式单一、教学内容枯燥等问题，传统英语教学中听、说、读、写教学脱节，对学生英语综合素质的提升是不利的。在现代教育改革背景下，将视、听、说有机结合在一起，形成三位一体的立体化教学模式，对提升学生英语语言综合水平有着重要的作用。本文通过当前大学英语视听说教学现状分析，进一步探讨立体化教学模式在大学英语视听说教学中的应用。