基于TRI乙电维与3D打印技术的高职机械专业创新创业教育课程改革探讨

摘要

针对当前创新创业教育中存在专业脱节、创新不足、创业渠道少等问题，遵循高职教育规律和机械专业特色，文章提出了在专业课程教学中导入TKIZ创新思维方法学、在专业实践教学中培养3D打印创业技能的双创教育与专业教育深度融合的教学模式，并探讨了有关课程内容的改革，有助于增强学生的专业创新意识，掌握专业前沿技术。