浅析新课程理念下如何培养初中学生物理科的自主学习能力

摘要

2001年新课程标准开始实施以来,学校的教育、教学工作发生了一系列的深刻变化。成功的教学必须有学生的参与才能取得,只有教师的教是不行的,还得学生主动地学,就是让学生学会自主学习。教师要努力创造机会,调动学生的自觉性和主动性,善于引导学生主动学习,同时给学生更多的自主学习的机会。本文主要介绍了部分初中生物新课程下促进学生自主学习的主要措施:培养兴趣,调动学生自主学习的积极性;利用多样化的科学探究活动,促进自主学习;创设学生主动参与、自主学习的情境;利用实验教学激励学生自主学习等。