浅谈“大理班”管理中四大关系的处理

摘要

选课走班之后,传统的“大理班”——物化生班也发生了相应的变化,女生人数急剧下降（我班5个女生,44个男生）,男生较多的班级在管理中会碰到诸多问题.我在从事“大理班”班主任的工作中,使我越来越体会到在班级管理中正确处理好目标的远与近、班务的管与放、管理的严与宽、后进生的疏与导四大关系的重要作用.