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高等聋教育教师专业自主权的现状及应对策略探析

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摘要

高等聋教育教师如何实现自己的专业自主权是教育改革新形势值得探究的课题.本文主要就高等聋教育教师的专业自主权现状及应对策略进行了探索分析.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》|2018年第3期|P.36-36|共1页
作者
戴旭芳;
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作者单位

重庆师范大学教育科学学院,重庆400047;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G61-4;
关键词
高等聋教育教师; 专业自主权; 现状; 策略;
入库时间 2023-07-24 16:09:45

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