浅论小学数学教学过程中探寻新旧知识转换连接点

摘要

在数学教学中，新旧知识转换联接点蕴含在新旧知识的内部，并在自身的变化中，将新旧知识联系在一起，因此，寻找新旧知识转换联接点十分重要。文中采用教学实例对探寻新旧知识转换联接点进行了分析，认为：学生可在温习旧知识和在新知识的学习过程中寻找；老师则可在教学中充分利用生动的教具实物进行挖掘。