专业课程一体化项目中课程设置的思考——以工商企业管理专业为例

摘要

在实施“专业——课程”一体化项目建设中,课程是细胞,专业是载体.一方面,专业建设的切入点是课程建设,课程建设水平的高低,直接决定并制约着专业建设的水平.另一方面,课程也不能离开专业,课程建设是在专业构架下进行的,不能偏离专业的培育目标、培育方向以及岗位能力与岗位技能要求.