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探索高三词汇教学的有效性

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本文从高考词汇分级复习方面探讨了英语词汇的教学,希望能够帮助高三学生更好地记忆单词.

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来源
《课程教育研究》|2012年第14期|47|共1页
作者
熊琼;
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作者单位

广西平果高级中学英语组广西平果531400;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
高考词汇; 有效性;

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