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对“举一反三”的感悟

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摘要

“举一反三”是一种传统的教学方法,是提高教学效益的有效途径.教师要充分发挥主导作用,精研教艺,认真了解学情,因材施教,以多种形式来加以引导学生由此及彼、由已知到未知,获取新的知识.

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来源
《课程教育研究》|2012年第13期|54|共1页
作者
谢建辉;
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作者单位

长江师范学院大学外语教学科研部重庆涪陵408000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
举一反三; 课堂教学; 师生关系;

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