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珍惜与节能并提勤俭与节约重建——也话六上思品《劳动成果要珍惜》的课程资源开发

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摘要

随着时代的进步,现在的孩子吃穿不愁,生活无忧.他们不知道劳动的艰辛,追求物质的享受.勤俭节约淡出在对孩子的教育中.本文从以下几方面对《劳动成果要珍惜》的课程资源开发进行阐述:一价值观重建;二多途径渗透;三生活中践行.

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来源
《课程教育研究》|2012年第12期|3-4|共2页
作者
严凯捷;
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作者单位

浙江省余姚市低塘小学浙江余姚315490;

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正文语种 chi
中图分类人生观、世界观与理想教育;
关键词
珍惜; 节能; 勤俭; 节约;

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