学会自我控制加强自主学习

摘要

目前我国大学教学仍然以课堂教授、以考试评价为核心展开，很多教师在课堂教学中任沿袭着“一本书、一堂课、一锅煮”的传统教育模式。在经受了高中4年教师“保姆式”的看管之后，如何让大学生学会自我控制、加强自主学习成为了一个重要的问题。本文就大学生自主学习现状与加强课堂自主学习进行了分析与研究。