试论新课程下如何改进中学科学教师的课堂教学

摘要

中学科学课程对培养学生的科学素养具有重要的作用。随着浙江省中学新课程工作的推进和深化，广大的中学科学教师正逐步更新课程观、教学观，在教学实践中敢于创新，积累了许多成功的经验。本文立足于作者多年来在中学科学课堂上的教学经验，提出了一些针对当前中学科学课堂教学改进的意见及办法，以期促使教师将先进的教学理念转化为教学行为，从而更好地提高科学教学质量和教学效益。