让具有生活情境的游戏活动走进低年级数学课堂

摘要

＜正＞《数学课标》认为"义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展"。和谐发展需要有和谐的课堂。我认为和谐的数学课堂应该是让学生感兴趣的课堂,是充满快乐的课堂,是学生参与的课堂,这就需要具有生活情境的游戏活动融入课堂。一、具有生活情境的游戏活动能激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力和思维能力,从而全面提高教育教学质量。许多学生学习成绩差,不是因为脑子笨,而是因为没有良好的学习习惯和兴趣,学习积极性没有得到充分的调动,于是把学