基于问题导学的问题设计教学案例--“盐类的水解”教学设计

摘要

本教学设计主要通过教师根据教学目标和认知规律将所学内容转化为面向全体学生的序列性问题，以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲和主体意识，培养学生合作、探究、实践和创新能力。