高职院校高数与专业课程相结合的教学模式探索

摘要

对于有些专业在涉及较深较难的高数知识时，只要我们在讲授时稍稍前进一小步，那么学生在学习专业知识上就会迈出一大步。这样学生就能真真切切感受到数学在它们专业中的作用，并能得心应手的应用数学知识来解决专业课中的问题，而不是一味死记硬背，加强学生学习数学的积极性，进而形成良性循环。