需求分析理论下江西省高职院校商务英语专业课程设置研究——以江西十所高职院校为例

摘要

在全球经济一体化持续发展的大背景下，国际间的贸易竞争日趋激烈。掌握熟练的英语语言知识、熟悉国际间贸易规则和商务操作技能的商务英语专员成为目前商务英语专业人才市场的紧缺人才。近年来，许多高职院校虽然相继开设了商务英语专业，但由于其专业理论缺乏、办学历史短、办学体系不成熟等原因，导致高职院校的商务英语专业发展遇到了许多急需解决的问题。　　本文在需求分析理论的指导下，以江西省十所高职院校的商务英语专业为研究对象，采用文献资料法、调查问卷法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法，找出高职院校商务英语专业课程设置存在的主要问题，如专业培养目标不明确、课程结构设置不合理、实习实训流于形式、师资设置不合理、课程评价体系不合理等；然后根据江西省高职院校的办学特色、办学优势、办学条件等，提出问题解决的相应的对策，如明确人才培养目标、改革课程模式、优化课程结构、建立校内校外实习基地、走产学结合道路、加强专业师资队伍建设、完善教学评价体制等。本研究期望能够为江西省高职院校商务英语专业的课程改革和建设提供建议和参考。

目录

一、绪论

（一）研究背景

（二）选题缘由与意义

（三）相关概念界定

（四）研究方法与研究思路

（五）研究难点与创新之处

二、理论基础及相关研究

（一）理论基础

（二）相关研究

三．江西省高职院校商务英语专业课程设置调查研究

（一）研究方案概述

（二）调查结果分析

四、需求分析理论下江西省高职院校商务英语专业课程设置存在的问题分析

（一）江西省高职院校商务英语专业课程设置存在的主要问题

（二）江西省高职院校商务英语专业课程设置存在问题的原因分析

五．需求分析理论下江西省高职院校商务英语专业课程设置的对策与建议

（一）明确人才培养目标

（二）改革课程模式，优化课程结构

（三）建立校内校外实习基地，走产学结合道路

（四）加强专业师资队伍建设

（五）完善教学评价机制

结语

致谢

参考文献

附录A

附录B

附录C