目标导学设计（导学案）与新课程教学资源有效整合的路径

摘要

目标导学设计（导学案）已成为实施课堂教学改革的重要载体。但在实际的教学操作利用上，由于设计思路理念上的不成熟，目标导学设计还存在诸多较为突出的问题，特别是在与新课程教学资源的结合上还有较大的差距。我们从教育教学的规律和课程教学的要求上反思自己的教学实践，觉得我们的目标导学设计要从课堂教学的各种要素上寻找与新课程教学资源的有效结合点来制定实施。