初中科学学生自主反思能力培养的实践和探索

摘要

伴随着我国新课程改革的进程不断深入，更加突出学生在课堂中的主体性地位，在《科学》这门课程中，要做到面向全体学生、立足学生发展、突出科学探究、体现课程的综合化，注重对学生自主反思能力的培养。基于此，本文将以初中《科学》这门学科为入手点，并结合课堂当中的实际教学经验，总结出如何培养学生的自主反思能力。