数学教学中的形象思维

摘要

形象思维是通过人体感官感知获得的客观事物存在的信息，使其具体化成形象或图像内容的思维形态，是人类三大思维能力之一，是人类的本能思维。数学是主要研究数量关系与空间形态的科学。本文通过分析思考数学的形象思维，把抽象的数学理念转化成直观的信息呈现，对教学过程中如何利用形象思维进行教学进性了探讨性总结。