如何有效提高西藏大学生的英语语音技能

摘要

母语和第二语言之间的差异是造成学生学习外语困难的主要原因,尤其是不同语言的语音特点是其中最大的阻力,从母语中继承来的语言习惯极大地妨碍了第二语言的习惯的形成,使得学生无法快速有效的提高语言水平。本文从藏语语音特点出发,同英语语音特点进行比较,研究藏族学生的母语藏语对学习英语形成的负迁移,探讨如何有效的提高西藏大学生的英语语音技能。