“普通”中学数学教学如何走出新教材的“困扰”

摘要

教师勇于面对农村"普通"中学所处的学习困境,面对"死"教材的"困扰",认真钻研,领会课改精神,进行分析和寻找改进策略,摸索适合自己学生实际的教学方法和学习方法,走出"困扰",让农村"普通"中学数学课堂教学改革充满了新活力。