构建中职水产养殖专业学生成绩评价模式的探讨--以《鱼类学》为例

摘要

中职水产专业沿用的学生成绩模式不太适应职业教育要求，本文以水产养殖专业基础课《鱼类学》为例，进行学生成绩评价模式的探索，采用评价模式为理论成绩和实操成绩单独考核，理论成绩=作业成绩(30%)+课堂评价(40%)+期考成绩(30%)，实操成绩以各部分教学内容出题考核，取得了较好效果。