情境教学背景下高职信息化教育改革研究

摘要

本文从情景教学理论出发,分析高职信息化教育的改革方向和改进策略。具体而言,笔者针对性提出了三项策略,即课堂教学兼顾老师主导和学生主动;使用更先进的多媒体技术辅助教学;利用互联网资源开展自主和协助学习。