'课堂革命'背景下高职计算机类专业课程信息化教学改革研究——以高职'Java程序设计基础'为例

摘要

《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》提出推动职业院校"课堂革命"[1],适应中高职生源多元化的特点,对课程教学进行更深度的改革.该文以梧州职业学院软件技术专业"Java程序设计基础"课程为例,引导教师以信息化元素为抓手,开展线上线下混合式教学、分工协作的项目化教学,打造优质课堂,提升教学质量.对高职程序设计类课程的"课堂革命"具有一定的借鉴意义.