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一种新的教学媒体资源分类法

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目前教学媒体的分类很多,但是和教育技术的定义在逻辑上不够严谨贴切,对一线教师人员的指导性也比较差,本文尝试用一种新的方法来对教学媒体资源进行分类,以期能解决上面的两个问题.

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来源
《课程教育研究》|2015年第34期|29|共1页
作者
陈彩伟;
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作者单位

西藏大学现代教育技术中心西藏拉萨 850000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
教学媒体; 分类; 逻辑; 指导性;

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