如何在高中英语课堂上贯彻有效教学

摘要

高中英语课程的设计目的在于优化学生的英语学习方式，使学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略。作为学生学习的直接引导者——教师，课堂教学是我们唯一所能掌控的与学生互动的教学过程，而这过程包括：课前的准备、课堂的组织和课后的练习。因此，在这三个教学过程中，在贯彻新课改理念下的有效教学的指导原则下，探索着引入新颖的教学方式，同时变单向灌输为双向互动，通过实践与创新来进一步提升课堂有效教学的教学效果。