高职语文类课程的能力目标和能力训练项目--以《红楼梦》中的传统文化赏析项目化课改为例

摘要

在广大高职院校的项目化课程改革进行得如火如荼之时，一直处于尴尬境地的高职语文类课程似乎更加无所适从。语文类课程无法像专业课程的项目化改革一样，围绕行业企业生产一线和岗位工作过程，确定能力目标和能力训练项目。《红楼梦》中的传统文化赏析课程的项目化改革，对语文类课程能力目标的确定和能力训练项目的设计进行了有益的探索和实践，积累了一些经验。