指导记忆，突破英语词汇教学的瓶颈

摘要

中学生记忆英语单词是一大难关，记忆单词的能力决定词汇量的多少，词汇量又决定听、说、读、写综合能力的发展。不掌握大量的词汇，阅读翻译听说都无法顺利进行，而对于初学英语的中学生来说背单词却费时，枯燥，易忘，如何解决英语学习中单词难记的问题，能否将单词记忆这中苦事变成乐事，趣事，这是英语学习者和教学者经常思索和探讨的问题。