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成年障碍者社区教育支持利用状况调查研究

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摘要

本研究对某市20岁～50岁的140名成年障碍者社区教育支持利用的状况进行了调查研究.本研究结合实际的调查结果从社区提供教育支持的角度为社区如何为成年障碍者提供有效的教育支持提出了有针对性的教育建议.以此,期望本研究能够为成年障碍者社区教育支持的发展提供借鉴.

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来源
《课程教育研究》|2016年第34期|15-17|共3页
作者
连翔; 刘建新; 于晶;
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作者单位

泉州幼儿师范高等专科学校福建泉州362000;

澳门城市大学澳门999078;

澳门城市大学澳门999078;

辽宁师范大学辽宁大连116000;

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正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
成年障碍者; 社区; 教育支持;

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