教育支持

摘要： 政府政策包括政治、经济、文化等政策,本文深度剖析政府的经济政策,用地区经济政策开放度及教育支持度等界定,建立政府政策对中国各地区OFDI逆向技术溢出与企业创新关系的调节效应研究模型,使用2005~2013年中国各省(直辖市)的面板数据,通过检验政策开发与教育支持对OFDI的反向技术溢出效应带来的企业创新关系,借此提出相应建议,以期对提高企业创新能力有所帮助。

摘要： 孤独症青少年的受教育问题已成为严重的社会问题,如何让孤独症青少年获得合适的教育,教育支持是关键。通过对孤独症青少年教育支持的现实审视,发现存在如下问题:政策缺少硬性要求,教育支持缺乏针对性;教育经费投入少,教育条件受到限制;学校学习生活适应的支持度低,学校适应难;心理支持度低,精神、情感支持缺乏。针对这些问题提出如下对策:提高教育政策支持的刚性,有针对性地提供教育支持;健全经费投入机制,拓展教育经费资源,确保经费投入均衡、有效;构建教育支持环境,提供专业支持,确保孤独症青少年留得住、学得好;构建无歧视的人际环境,提高心理支持水平。

摘要： 农民的离村进城成为推动城乡教育结构调整的重要力量,迁移的家庭化带来子女教育问题。“市民化”强调关注未完成市民化的家庭在城市生活的融入状态。在农民工家庭、流动家庭、新市民家庭的概念视域下,群体内部差异明显,教育支持难以聚焦。乡城迁移家庭的“不完全市民化”主要以家庭教育空间和家庭教育观念为表征。从乡城、迁移、家庭的内涵出发,其在子女教育上面临教育资源差距的制度障碍、家庭城市融入的文化壁垒和家庭教育功能的阶层分化等现实困境。乡城迁移家庭在子女教育上面临的困境其实是如何获得有效率、有质量的教育的困境,需要为其提供更有针对性的教育支持。

摘要： 当下特殊教育支持已经脱离教育本源,而无视特殊需要儿童客观存在以及主观需求。特殊教育支持强调社会本位却摒弃人本位的存在,强调知识教学、行为塑造而忽视教育活动中的“爱”,强调分数唯上而放弃能力发展。教师的主观目的凌驾于特殊需要儿童的主观需求之上,特殊需要儿童已经沦为教育产业的宣传品、展示品,特殊需要儿童完全成为特殊教育支持的被动接受者、被动塑造者。文章呼吁特殊教育支持应积极回归教育本源,体现对特殊需要儿童的尊重、理解、包容,承认特殊需要儿童的客观存在以及实际的教育需求,教育应以满足特殊需要儿童多样化的教育需求为主要目的。

摘要： 文章主要通过文献分析法,对国内外有关自闭症成年人职业教育支持的文献进行收集和分析.分析结果表明,自闭症成年人的预后现况不良,只有个别高功能自闭症成年人从事社会工作,而大部分自闭症成年人还只能在医院接受治疗,或者在家中与父母相依为命.面对如此窘境,研究者着重分析自闭症成年人职业教育的成效与瓶颈,结合分析结果提出中肯的教育建议,以期推动自闭症成年人职业教育的发展,为国内相关研究提供借鉴.

摘要： 绘本教学活动对幼儿的语言、认知、情绪、审美等能力的发展都有重要的作用,而教师的教育支持质量在一定程度上决定了幼儿园绘本教学活动的质量。在绘本教学活动中,教师可以采取以下策略:创设问题情境、多元组织绘本教学和促进幼儿新旧经验之间的连接为幼儿提供认知发展支持;用丰富且高级化的语言表达且提供多种表达路径来为幼儿提供语言示范支持;用实质性的回应且及时挖掘幼儿回答中的教育资源为幼儿提供合理的反馈支持。

摘要： 易地扶贫搬迁儿童的社会融入及教育问题,将会影响其身心健康发展及社会的和谐稳定.调查发现,影响易地扶贫搬迁儿童社会融入的因素主要表现在教育融入上的层次错位、生活融入上的方式改变、交往融入上的对象差异、文化融入上的多元共生四个方面.从时空社会学视角观测,时间和空间的改变皆会对儿童的心理和行为产生影响.因此,要加强家校社合育机制建设,促进服务成效的提升;增强搬迁儿童的社区适应教育,共同促进社会融入;重视搬迁儿童的学校教育,加快适应新生活;关注搬迁儿童的家庭教育,给予儿童更多的关爱引导.

摘要： 小班幼儿言言(化名)平衡协调能力发展滞后,携手家长提供教育支持,采取多途径了解平衡协调能力,基于数据开展个性化指导,提供家庭平衡协调游戏,并借助网络反馈调整,最终经过小班一学期的教育支持,幼儿的平衡协调能力发展得到极大改善。

摘要： 随着经济的发展和时代的进步,教育水平在更大程度上影响着一个国家的未来发展前景。这个背景之下,幼儿教育也得到了越来越多的关注,如何将教学改革推进到幼儿教育领域以此来促进幼儿的身心健康发展成为了教师需要进一步思考的问题。自主游戏是培养幼儿主体性意识的重要途径,根据幼儿园的实际情况来设计自主游戏的类型能够更好地为幼儿展开游戏提供教育支持。因此,本文主要探讨大班幼儿庭院自主游戏的教育支持策略。

摘要： 对1510名智障儿童父母的调查发现,大多数智障儿童的父母有过给孩子治疗的经历,父母过去接受教育指导的比例不到一半且所受教育指导的质量不高;大多数智障儿童的父母有教育支持的需求,且对教育支持的要求很高;就具体的教育支持的方法而言,父母们期望通过纸媒自学的比例很低,面对面指导和现代信息技术相结合的方式是他们希望的方式。因此,应从智障儿童的确诊开始,为父母提供正确的家庭教育支持。

摘要： 体育社会支持网就是“特殊群体学生”能借以获得各种资源支持(经济、精神、友谊、健康)的社会网络并通过体育社会支持网的帮助，解决学习生活中的问题和危机，并维持日常学习和生活的正常运行。目前的体育教学割裂了特殊群体学生与正常体育教学的联系，造成教育的不公平及教育资源的根本不均衡，特殊群体学生无法得到真正的尊重和教育。特殊群体学生的体育网络规模总体偏小，特殊群体学生关系种类单一，特殊群体学生的体育网络密度高、同质性强。目前的网络特征限制了特殊群体学生必要地交流和展现自我的机会，限制了他们从学校各个层面的获取资源，限制了特殊群体学生的康复和锻炼。特殊群体学生体育社会支持网的组成主要分为三个层面:特殊体育教学、学校内部环境支持、社会外部环境支持。

摘要： 教育，特别是高等教育在区域发展中应该起到支持作用。滨州学院在黄河 三角洲高效生态建设中的支持作用主要表现在：通过技术输出，服务当地经济建设；通 过管理理念与经验输出，服务当地经济与企业管理；通过参与当地教育改革，服务于当 地教育发展；通过人才输出，直接参与当地经济建设；通过培训，进一步拓展服务空间。

摘要： 本文从财政支出对教育贡献度参数角度探讨东、中、西部地区间政府对教育支持的差异，并从实现教育公平目标的角度，提出了优化教育财政政策建议。

摘要： 通过分析社会的需求、以及高等体育院校独特的优势,论述了开设棒垒球专业的可行性和必要性,并对其具体建设提出了实质性的建议：要完善政策、财务支持系统，为棒垒球专业的建设做好铺垫，增强社会适应性，突出特色和主次，科学确定人才培养目标，组织裁判员，教练员及教师的培训。

摘要： 通过分析社会的需求、以及高等体育院校独特的优势,论述了开设棒垒球专业的可行性和必要性,并对其具体建设提出了实质性的建议：要完善政策、财务支持系统，为棒垒球专业的建设做好铺垫，增强社会适应性，突出特色和主次，科学确定人才培养目标，组织裁判员，教练员及教师的培训。

摘要： 通过分析社会的需求、以及高等体育院校独特的优势,论述了开设棒垒球专业的可行性和必要性,并对其具体建设提出了实质性的建议：要完善政策、财务支持系统，为棒垒球专业的建设做好铺垫，增强社会适应性，突出特色和主次，科学确定人才培养目标，组织裁判员，教练员及教师的培训。

摘要： 通过分析社会的需求、以及高等体育院校独特的优势,论述了开设棒垒球专业的可行性和必要性,并对其具体建设提出了实质性的建议：要完善政策、财务支持系统，为棒垒球专业的建设做好铺垫，增强社会适应性，突出特色和主次，科学确定人才培养目标，组织裁判员，教练员及教师的培训。

摘要： 通过分析社会的需求、以及高等体育院校独特的优势,论述了开设棒垒球专业的可行性和必要性,并对其具体建设提出了实质性的建议：要完善政策、财务支持系统，为棒垒球专业的建设做好铺垫，增强社会适应性，突出特色和主次，科学确定人才培养目标，组织裁判员，教练员及教师的培训。

摘要： 本发明公开了一种支持多交互应用模式的教育平台系统，用于解决现有的教育平台系统，存在不能根据学生的教学请求合理的选取对应的老师进行教学，导致教学不便捷的问题，包括数据采集模块、服务器、教学查询模块、教学分配模块和教学分析模块；数据采集模块用于采集教学信息并将教学信息发送至服务器内；教学分配模块用于接收教学请求并进行分析；本发明学生通过发送教学请求至教学分配模块，教学分配模块根据教学请求匹配对应的优选老师，再对优选老师的教学间距、教学总次数和类型对应教学值进行归一化处理得到师教值，通过师教值选取对应的老师进行教学，方便根据学生的教学请求合理的选取对应的教师和类型进行教学。

摘要： 一种国外申请支持系统，其特征在于包括申请信息公开装置，用于在完成第一申请后响应第一申请的接收而公开第一申请的概要，并包括支持者查找装置，用于查找在阅读了由申请信息公开装置公开的内容后决定支持第二申请的支持者。由于第二申请以支持者的支持提交，即使已申请第一申请的申请人是人力和资金弱小的公司，提交第二申请(国外申请)的频率也会增加。

摘要： 本发明的一个实施方式的使用了卷积神经网络(CNN)的基于消化器官的内窥镜影像的疾病的诊断支持方法是使用上述消化器官的第1内窥镜影像以及与上述第1内窥镜影像相对应的确诊结果来训练CNN，该确诊结果为与上述消化器官的上述疾病的阳性或阴性、或者重症度等级相对应的信息中至少1者的确诊结果；上述经过训练的CNN基于消化器官的第2内窥镜影像，输出与该消化器官的疾病的阳性和/或阴性的概率、疾病的重症度等级、或疾病的侵袭深度(浸润深度)相对应的概率中的至少1者。根据本实施方式，能在短时间内以实质上与内窥镜专科医生相匹敌的精度来得到被检者的消化器官的疾病的阳性和/或阴性的概率、疾病的重症度等级、疾病的侵袭深度等，从而能在短时间内甄别出需要另外进行确诊的被检者。

摘要： 控制程序开发支持装置(10)包括编辑部(11)与显示部(14)。编辑部(11)执行控制程序的编辑与控制程序的调试。显示部(14)显示编辑的内容及调试的内容。进而，若在调试时，对于控制程序中所含的作为调试对象的程序构成要素或变量多次指定相同的处理，则编辑部(11)使调试辅助信息显示于显示部(14)，所述调试辅助信息包含与作为调试对象的程序构成要素或变量相关的过去的编辑内容、控制程序的变更内容、或相关的错误信息中的至少一个。

摘要： 使序列控制程序与HMI控制程序同步地进行模拟。程序开发支持部(11)包括运算部(111)及存储部(112)。在存储部(112)中，存储有用于实现序列控制编辑部的序列控制编辑程序(211)、用于实现HMI控制编辑部的HMI控制编辑程序(212)、用于实现统合模拟管理部的统合模拟管理程序(220)。统合模拟管理部对序列控制程序的模拟与HMI控制程序的模拟的同步进行管理。统合模拟管理部执行变量管理处理(221)。在变量管理处理(221)中，在序列控制程序的模拟与HMI控制程序的模拟的执行中，执行序列控制程序与HMI控制程序共用的变量的交接。

摘要： 为了提供一种支持选择在目标分子的分析中使用的标记物的技术，本技术提供了一种标记物选择支持系统，其具有：信息获取单元，经由网络，获取与作为待分析对象的多个目标分子有关的信息；信息处理单元，使用与多个目标分子有关的信息，从存储目标分子的体内表达信息的数据库，获得多个目标分子的体内表达信息，并且基于表达信息，生成与向多个目标分子中的每个目标分子分配标记物有关的支持信息；以及发送单元，经由网络发送生成的支持信息。

摘要： 本发明提供在维持优异的绝缘性和冲孔特性的同时具有优异的引线接合性和低卷曲性，因而可进行卷到卷加工，封装设计和散热设计容易的金属支持挠性配线板。本发明提供一种金属支持挠性基板，其特征在于，在由(1)粘接剂层和(2)支持体层构成的金属支持挠性基板中，(2)支持体由金属箔构成，并且(1)粘接剂层含有(A)含二聚酸残基的聚酰胺树脂和(B)酚醛树脂。

摘要： 提供了一种程序引入支持服务器、程序引入支持系统、程序引入支持方法及程序引入支持计算机程序。程序引入支持服务器经由网络连接到许可证管理服务器和程序管理服务器，包括：产品信息获取单元，用于获取与许可证标识符相关联的程序产品标识符；程序获取单元，用于从程序管理服务器获取对应于程序产品标识符的程序；许可证获取单元，用于通过指定许可证标识符并将许可证标识符的许可证状态更新为指示许可证被使用的值，获取对应于许可证标识符的许可证文件；以及安装控制单元，用于将所获取的程序和所获取的许可证文件发送到电子装置。

摘要： 二手车买卖支持系统10的构成包括从希望出售者接受关于希望出售二手车的信息的希望出售输入单元12，存储关于希望出售二手车的信息的存储单元14，接收希望购入者的希望购入二手车的信息的输入的希望购入输入单元16，根据由希望购入者输入的关于上述希望购入二手车的信息向希望购入二手车的希望购入者提示存储于存储单元14中的关于上述希望出售二手车的信息的希望购入者用提示单元18以及在希望出售输入单元12接收到关于希望出售二手车的信息之后经过一定期间后，为使该希望出售二手车列入拍卖而将上述关于希望出售二手车的信息提示给举办上述拍卖的举办者拍卖举办者用提示单元20。

摘要： 本发明公开了一种基于云服务的家庭教育社会支持系统，其特征在于，包括登录端和云服务器；所述登录端包括家长登录模块、学生登录模块和管理平台登录模块；所述云服务器包括家庭教育活动模块、家庭教育频道模块、家庭教育指导模块、家庭教育经验交流模块和作业上传与检查模块；还包括家庭教育社会支持机器人和智能推荐模块；所述智能推荐模块，通过对家长登录模块和云服务器之间的交互信息，或者学生登录模块和云服务器之间的交互信息进行分析，匹配和推荐对应的家庭教育信息，推荐给家长登录模块。本发明建立家庭教育社会支持网络，方便家长获取家庭教育知识，管理部门了解和管理家庭教育社会支持，并且匹配和推荐合适的家庭教育知识给家长。