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药理学课程PBL教学模式

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PBL教学模式是一种新型的教学模式,他打破了传统的教学方法,以学生为主体,让学生主动进行学习.PBL教学法是一种问题式教学法,鼓励学生围绕着问题进行学习,而不是传统的那种课程学习,这种教学方法确实是在教学过程中取得了很大的成果,但是也存在一些问题,值得人们进行探讨.

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来源
《课程教育研究》|2016年第31期|256|共1页
作者
陈晓华;
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作者单位

江苏省如东县人民医院教培中心江苏如东226400;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
药理学课程; PBL; 教学模式; 研究;

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专利

1. 关于PBL教学模式在高职高专《药理学》课程中问题评估的调查 [J] . 杨秀华 ,李凤娇 ,智慧 . 教育教学论坛 . 2015,第016期
2. 药理学课程PBL教学模式探索 [J] . 陶小军 ,杨静娴 ,徐志立 . 基础医学教育 . 2014,第001期
3. PBL教学模式在药理学实验课的研究与实践 [J] . 徐媛媛 . 教育教学论坛 . 2020,第024期
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5. PBL教学模式在中医药理学教学中的应用 [J] . 侯俊然 . 科教导刊-电子版（中旬） . 2019,第008期
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