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数学极限专题的科技创新实验

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现在世界上大学非文科的一年级新生,都要学习高等数学这门课程的.而高等数学里第一个概念就是数学极限的定义,这对于学生是非常难学的,老师也感到难教,目前高中阶段在教学变化率导数时,也是有意地绕过极限定义而困难的进行着,可见数学极限定义难教难学的程度.

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来源
《课程教育研究》|2016年第30期|144-146|共3页
作者
梁齐天;
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作者单位

安徽省淮北市第十中学 235139;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史、地理;
关键词

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