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新课程背景下高中化学教学改革

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传统高中化学教学观和在课堂存在让学生最大限度地识记课堂知识、题海战术等弊端,通过对传统高中化学教学观和新课程改革的教学观进行探讨,针对新课程改革过程中高中化学教学实践所存在的问题,对在教学中实施高中化学新课程改革进行了思考.

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来源
《课程教育研究》|2016年第21期|42-43|共2页
作者
周新华;
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作者单位

江西省都昌县任远中学江西九江 332600;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
新课程改革; 高中化学教学; 教学观念;

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