企业深度参与的“1+X”专业学位硕士培养模式探索

摘要

近期,教育部强调重点支持专业学硕士教育发展,明确表明"应用型"是专业学位硕士教育的培养目标,"创新与实践"是区别与学术性学位硕士的最大特征。为培养应用型高层次人才,本文提出了企业深度参与的"1+X"培养模式改革,分析了校企合作管理、双导师制、实践创新科研平台建设等改革策略,对培养应用型专业学位硕士具有实践意义。