中国文学史教学中文史关系处理的偏误及对策

摘要

从教学内容上看,文史教学重视对文史脉络的勾勒与文史知识的阐释,轻视对相关文学作品的体验和分析,在文史教学过程中文学作品的比重较小;从教学方法上看,文史教学往往采用的是先下结论在举例分析的方法,文学作品成为文史观的佐证.当前文史教学的最大问题就是与文学作品的渐行渐远,重视文学作品并不是单纯的提高文学作品在教学中的比重,而是要将文学作品贯穿整个教学环境中,在文史教学的过程中要重视作品的体验,提高学生对文史的认知.