中职学前教育专业励志音乐教学培养学生自信心的调研报告

摘要

中职学生由于受到多种原因的影响,而遭遇到挫折,造成许多学生丧失了自信心,如何才能让学生摆脱并走出这一困境.通过对全校学前教育专业学生的问卷调查,得知学生们喜欢唱歌,也喜欢励志歌曲,而且在其受到挫折时更喜欢从音乐当中去排忧解难,但效果却不理想.从调查中得知,其原因是因为学生听音乐完全是一种放松舒缓,甚至是逃避压力,但效果并不理想.因为没有老师的指导而不理解音乐的内涵意义.所以从调查中认为学校很有必要组织对学生进行励志歌曲的教学,同时要高度重视其整体性,只有这样才能达到理想的教育效果.