风景这边亦好r——语文综合性学习中主题活动设计的策略探究

摘要

综合性学习是语文课程改革的一个亮点,它的出现是对学生更是对老师的一次重大挑战.在综合性学习活动中,教师要有开发利用教材资源、生活资源的强烈意识,创新活动主题,选择开展灵活多样的综合性学习主题活动.本文通过"我读名著"、"唱响秋之曲"、"短信文化"、"庙桥踏青"四个主题活动,把握文本特点,整合学科资源,融入时尚元素,挖掘地方特色,以此来创设丰富多彩语文课堂,拓宽学生学习空间,提高学生语文综合素养.