学生试讲过程中出现的主要问题及其对策

摘要

试讲是中学历史学科知识与教学能力这门课程的必要的实践教学环节.在学生的试讲过程中,普遍存在口头表达能力、对教材内容的处理能力、对课与课之间过渡的处理能力以及板书设计能力等方面的缺陷.针对这些缺陷,可以通过"课前五分钟演讲"、"大力提倡通读教材与精读所试讲课题"等方法来加以克服,从而有效地提高学生的基本教育教学技能.