教育博客促进教师专业发展的途径研究r——以东莞市'名师东莞'博客为例

摘要

文章分析了教育博客促进教师专业发展的途径研究现状,并以东莞市"名师东莞"博客为例对教育博客促进教师专业发展的途径进行分析,提出依托"名师东莞"博客平台实现教师专业发展的四种途径和方式.1.利用"名师东莞"博客进行知识管理,促进教师知识的增长;2.依托"名师东莞"博客建立高层次的学习共同体,实现同伴互助;3.发挥名师的作用,引领教师走向专业发展;4.教师通过写教学反思日志,提高教师的教学反思能力,这四个途径和方式的共同作用下,促进中小学教师专业发展.