八年级历史解决学生学习效率低的策略

摘要

在初中八年级历史开展新课程改革以来,教学形式和策略也在不断的变化和发展,学生的地位、课堂结构、内容等越来越丰富多彩,课堂中的欢乐气息更加浓厚,教师在课堂上的地位也发生了明显的变化,但是在我校初中历史教学中学生学习的效率低,问题较多。