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叶建彪;
福建省福州市永泰县城关中学;
高中生物; 概念教学; 教学策略;
机译:浅谈艺术教学策略集体造成肿瘤学研究的效力对破坏坏消息的表现
机译:重新思考高中生物学课程
机译:从素养出发的高中生物教育思考:对所有学生都有价值的教育
机译:遗传学概念掌握高中生物教师在模拟群岛通过指导教学策略
机译:女高中生物学学生以生物膜为重点的学习:三种教学策略对理解和动机模式的贡献。
机译:边走边思考或边走边思考–运动认知训练概念以增强认知能力
机译:停滞 - 点滴流中非绝热催化剂辅助火焰的消光限值
机译:用来通过横向思维来创建解决问题的想法的棋盘游戏具有三个概念区,提示玩家思考不寻常的解决方案
机译:用于高密度寡核苷酸点滴的寡核苷酸点滴机器人
机译:基于点滴的微型设备,按需进行点滴,融合和释放
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