基于多种媒介的高中英语文学阅读教学初探

摘要

英语文学阅读动力和兴趣的缺乏和快餐式阅读倾向是高中生英语文学阅读的挑战和瓶颈。本文结合教师的个人实践,探究了英语文学阅读的重要性以及如何整合多元教学资源和教学媒介,开展高中生英语文学阅读课程。