优化课堂提问,助力学生思维品质发展

摘要

思维品质是英语学科核心素养的重要维度,有效的课堂提问有助于学生思维品质的发展。本文从课堂提问的类型出发,分析了课堂提问存在的一些问题,并从课堂追问、合理提出开放性问题、预留思考的空间三个方面优化课堂提问,促进学生思维品质发展,发展学生英语核心素养。