提高空间思维能力的方法探究——以青岛理工大学琴岛学院工程制图课程为例

摘要

针对学生的空间思维能力较弱,影响工程制图课程学习效果这一问题,文章对其原因进行了分析,提出了解决方法,并对该方法的实施操作进行了说明,最后对预期达到的效果进行了展望。